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•        a,e,i,o,u,ou,an,on,un, é,è….. + ba, bo, bou, bu…+ ta, te ti…+ ka, ke , ki
•        i-u, i-u, i-u
•        bla bla bla, ble,ble,ble,bli,bli,…
•        grrrr, gras - crrr, cri -   rrrt, porte – rrrm , ferme -, ara, caramel,

• Répéter après le prof :
• Compter le nombre de syllabes
• Frapper les syllabes dans les mains (découpage en fonction des syllabes  et non en fonction des mots) - Travail Oral                                                                 

bon – cuit – art – croire – entre – vert – verte – bien – barbe – pense – peu – mal 

ah bon ? – assez – comment – voilà – madame – monsieur – bonsoir – bonjour – merci - personne

à ce soir – arrêter – s’il vous plaît – suivez-moi – on commence – on y va –

j’ai 17 ans – vous m’entendez ? – faites attention – comme vous voulez – absolument

il s’appelle comment ? – félicitations - comment allez-vous ? - Roissy-Charles de Gaulle

(Faire noter la tendance à découper en syllabes ouvertes : CV, CV, CV)

• Le maître d’hôtel : Découpez en syllabes - Répétez (Phonétique progressive du français, Clé international, 2003) - Travail Oral

- Bonsoir Madame, bonsoir Monsieur.

- Deux personnes ?

- Pardon Madame, votre manteau.

- Fumeur ? Non-fumeur ?

- Par ici, s’il vous plaît.

- Je vous en prie…

- Suivez-moi !

• Présentations: Découpez en syllabes - Séparez les syllabes au crayon (///)- Répétez (Phonétique progressive du français, Clé international, 2003) - Travail écrit

- Bon/soir/ Ma/man !

- Bonsoir mon fils, comment vas-tu ?

- Ça va très bien et toi ?

- Ça va, ça va.

- Voici Martine, une amie.

- Bonsoir Mademoiselle !

- Ma mère, Claire.

- Bonsoir Madame.

a/ Chanter d’abord le rythme syllabique (ex : Ta-taa pour « bonsoir »). Ensuite y coller les paroles, oralement. Enfin, lire la phrase. Avancer de cette façon phrase par phrase, jusqu’à « Rémi Buffet ». Faire lire les étudiants un par un pour la présentation de la deuxième personne, et corriger en faisant répéter le rythme « tatataa » avant d’y replacer les paroles.

Le présentateur:

"Bonsoir. Notre premier candidat s’appelle Rémi Buffet. Il a 25 ans. Il est étudiant en médecine. Il habite à Montpellier. Il est célibataire. Mesdames et messieurs : Rémi Buffet.

Notre deuxième candidat est une candidate : c’est Juliette Boulet. Elle a 42 ans, elle vient de Lille. Elle travaille dans une agence de voyages. Elle est mariée, elle a deux enfants. Mesdames et messieurs : Juliette Boulet."

b/ Les deux exemples suivants ont été choisis pour leur rythme très saccadé, assez fidèle à la succession Consonne-Voyelle (CV, CV, CV) typique du français. Même chose que précédemment, faire chanter le rythme avant d’y appliquer les paroles. Traduire rapidement si demande il y a.

La Fontaine – Le corbeau et le renard

Maître Corbeau sur un arbre perché

Tenait en son bec un fromage.

Maître renard par l’odeur alléché

Lui tint à peu près ce langage.

Bobby Lapointe (à faire écouter) - Ta Katie t’as quitté

Tic tac tic tac,

Ta Katie t'a quitté
Tic tac tic tac,

ta Katie t'a quitté
Tic tac tic tac,

T'es cocu qu'attends-tu ?
Cuite-toi t'es cocu
T'as qu'à, t’as qu’à t'cuiter   (tu n’as qu’à)
Et quitter ton quartier
Ta Katie t'a quitté
Ta tactique était toc
Ta tactique était toc
Ta Katie t'a quitté