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Echo-Fle? AF Sydney

 
Les enchaînements
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Echauffement, détente
  •         a,e,i,o,u,ou,an,on,un, é,è….. ba, bo, bou, bu…  ta, te ti… ka, ke , ki
  •         i-u, i-u, i-u
  •         bla bla bla, ble,ble,ble,bli,bli,…
  •         grrrr, gras - crrr, cri -   rrrt, porte - rrrm , ferme -, ara, caramel,
 
Enchaînements consonantiques
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Répéter après le prof – Marquer le découpage en syllabes (annoncer)

Je vous sers un café ?
Vous êtes une amie,
Et quelle amie !
 Il habite  ?
La première à gauche,
Juste en face,
A un kilomètre environ.
 Elle porte une robe à pois.
Elle a trente ans ?
Non, elle a vingt-quatre ans.
 

Découper les énoncés selon les syllabes avec le crayon (///) - Compter les syllabes – Marquer les enchaînements (petits ponts) - Lire à voix haute -

J’accepte immédiatement.
Jeanne entre avec une amie.
J’arrive en voiture à Paris.
 
Il arrive encore des lettres.
Il habite à Paris.
Il amuse un peu les enfants.
 
Elle apporte aussi les biscuits.
Lise a cassé une autre tasse à café.
Karine accroche une image au mur.
Achète une cafetière au magasin !

Ecoute : (Exercice 1 p.38, unité 16, Phonétique progressive du français, Clé international, 2003)

             (copier tableau)

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Enchaînements vocaliques
  • Il faut maintenir la tension pour éviter la diphtongue ouverte/fermée (ex : boat, lounge) et ne pas couper ou hacher le rythme. 
  • Ecouter et compter le nombre de syllabes – Répéter en marquant les syllabes de manière robotique (ta-ta-tan, da-da-dan) – Répéter en collant les paroles -

A une heure à l’aéroport ?
Il a un euro et aussi une carte sur la table.
Ça a été difficile à ouvrir ?
Où es-tu ?
Tu es au théâtre ?
Tu es à Tahiti ?
Tu es au Sahara ?

  • Ecouter, séparer au crayon les syllabes – Répéter en martelant la syllabe.
- J’ai un mal de dos épouvantable !
- En haut ou en bas ?
- En haut et à droite. J’ai voulu aider mon fils à porter un carton.
- J’ai attendu comme ça un bon moment. Ma femme m’a acheté des calmants et une bande.
 

Ecoute 1 p.40 - (Phonétique progressive du français, Clé international, 2003) - Compter les syllabes

Dialogues 2 par 2: On répète la musique (tatatan…etc) puis 2/2, les apprenants collent les paroles.

- tu as un vélo ?
- Non, j’ai une voiture
(une moto, un bateau, une trottinette)
Tu as une amie anglaise ?
Non, j’ai une amie espagnole.
(allemande, américaine, angolaise, indienne, italienne)

 
Intonation : l’étonnement et la question
Tu es au courant ! (étonnement) (12143)                       Tu es au courant ? (question : 11115)
Tu as eu une amende !
Tu as été malade !
Tu es à Tahiti !
 
Lire à la maison, entraînement:
Mon rêve familier (poèmes saturniens) Paul Verlaine
Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant
D'une femme inconnue, et que j'aime, et qui m'aime,
Et qui n'est, chaque fois, ni tout à fait la même
Ni tout à fait une autre, et m'aime et me comprend.
Car elle me comprend, et mon cœur, transparent
Pour elle seule, hélas ! cesse d'être un problème
Pour elle seule, et les moiteurs de mon front blême,
Elle seule les sait rafraîchir, en pleurant.
Est-elle brune, blonde ou rousse ? Je l'ignore.
Son nom ? Je me souviens qu'il est doux et sonore
Comme ceux des aimés que la Vie exila.
Son regard est pareil au regard des statues,
Et, pour sa voix, lointaine, et calme, et grave, elle a
L'inflexion des voix chères qui se sont tues.
 
 
 
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