1. Réaliser l’activité préparatoire (activité 1) afin que les apprenants découvrent la thématique et se l’approprient.

2. Réaliser une ou plusieurs activités ressources (activités 2) afin de permettre l’acquisition de nouvelles connaissances, de favoriser la réflexion, de structurer des techniques de production écrite ou orale mais aussi de disposer d’outils lexicaux ou grammaticaux indispensables.

3. La réalisation du projet.

• Les apprenants doivent écrire un poème d’après l’un des trois modèles suivants :

Modèle 1 :  "L’inventaire" de Jacques Prévert

Modèle 2 : Un calligramme 

Modèle 3 : Un acrostiche

Deux photographies illustrant le thème de l’amour vous sont proposées. Vous pouvez vous en servir pour aborder ce thème avec vos apprenants (amour au sein d’un couple, amour filial, etc.).

En fonction de ce que ces images leur évoquent, faites-leur produire du vocabulaire, des métaphores, etc. qui leur serviront ensuite à la création du poème.

- Robert Doisneau Document 1 : « Le Baiser de l’hôtel de ville ». Robert Doisneau (1912-1994) est un des photographes français contemporains les plus célèbres. Il a surtout photographié Paris, ses faubourgs et ses habitants : artisans, bistrots, clochards, gamins des rues, amoureux, bateleurs, etc. Pendant près d'un demi-siècle, il a ainsi réalisé des milliers de portraits du petit peuple de Paris.

 

- Anonyme Document 2 : « dans un carré d’yeux, l’amour maternel ».

• Quatre poèmes de Jacques Prévert.
• « Les Yeux d’Elsa » de Louis Aragon.  
• Deux calligrammes de Guillaume Apollinaire.
• Deux exemples de poèmes en acrostiche.

Les apprenants doivent écrire un poème d’amour selon l’un des trois modèles proposés. Nous vous souhaitons de bons moments de création avec vos apprenants. N’hésitez pas à nous envoyer vos productions à echo-fle@afsydney.com.au, les meilleures seront mises sur le site Echo-fle !